140 Kinderwünsche werden erfüllt 

Diese festlich verpackten Weihnachtsgeschenke werden pünktlich am Heiligabend 140 Kinder zum Strahlen bringen. FOTO : MARION JUNGFLEISCH

RIEGELSBERG | ( mj) Seit 2018 erfüllt die Initiative „Wir sind Riegelsberg“ zusammen mit der Verwaltung Herzenswünsche von Kindern, die nicht auf der Sonnenseite des Lebens stehen. In diesem Jahr können sich 140 Kinder über Teddybären, Süßigkeiten, Rennautos, Puppen, Computerspiele, Bücher und vieles mehr freuen, die ihnen nun rechtzeitig unter den Weihnachtsbaum gelegt werden. 80 dieser Wünsche standen ab Ende November online auf www.wirsindriegelsberg.de. Weitere 60 Wünsche befanden sich am Wunschstern-Tannenbaum im Foyer des Riegelsberger Rathauses. Die Geschenkpaten konnten sich die Wünsche, die durchschnittlich einen Wert von 15 Euro nicht überstiegen, aussuchen, erfüllen und wieder im Rathaus abgeben. Hier wurden alle Geschenke weihnachtlich verpackt und zusätzlich mit Süßigkeiten, Briefen und kleinen Nachrichten an die Kinder versehen. Am vergangenen Dienstag übergaben Bürgermeister Klaus Häusle, Kristina Hepting von „Wir sind Riegelsberg“ und Kulturbeauftragte Petra Laufer die Geschenke an Nicole Adrian von der Stiftung Hospital St. Wendel, Karl Adrian von der Bliestalförderschule, Sabine Schmitt vom Paritätischen Landesverband Rheinland-Pfalz/Saar sowie an Vertreter der Arbeiterwohlfahrt Saarland und der Diakonie Saar.

(Quelle: https://rp-sz-epaper.s4p-iapps.com/artikel/994556/25145989 Saarbrücker Zeitung online, 13.01.2023) 

Bericht „Echt Krass“

Vom 07.11.-16.11.2022 konnten die Klassen 7-10 an der Bliestalschule die Ausstellung ECHT KRASS! besuchen. Die Ausstellung wurde im Musiksaal aufgebaut und sie wurde von den betreffenden Schülern in Begleitung ihrer Klassenlehrkräfte besucht. Zuvor wurde die Thematik den Lehrkräften der Klassenstufe 7-10 durch eine Fortbildung der Beratungsstelle „Nele“ nähergebracht.

Infos zu dieser Ausstellung:

ECHT KRASS! Ist eine Wanderausstellung für Jugendliche ab der Klassenstufe 7 in Schulen und in der Jugendhilfe zum Thema: Prävention gegen sexuelle Gewalt im Jugendalter.

ECHT KRASS! thematisiert primär sexuelle Grenzverletzungen unter Jugendlichen aber auch Missbrauch durch Erwachsene. Es ist ein Mitmachparcours, der alle Sinne anspricht. Jugendliche werden kognitiv und emotional angeregt, sich mit dem Thema sexuelle Gewalt auseinanderzusetzen.

Die Ausstellung besteht aus 5 Stationen mit je drei Aktionswänden und einem Erfahrungsraum im Innern der Station. Sie informiert zu den Themen: 

• Sex Sells: Sexistische Werbung und Pornographie 
• Trial & Error: Eigene Bedürfnisse und die des Partners 
• Stopp & Go: Kommunikation in Teenagerbeziehungen
• Love & Hate: Gruppendruck und emotionale Abhängigkeit
• Law & Order: Gesetzeslage und Hilfe bei sexuellen Grenzverletzungen 

Ebenso wurden Lehr- und Fachkräfte zu Erscheinungsformen und Auswirkungen sexueller Gewalt im Jugendalter informiert.

Die Ausstellung ECHT KRASS! wurde von den Schülern und Schülerinnen gut angenommen. Es bestand großes Interesse zu dieser Thematik und es diente zur Aufklärung, da auch Tabuthemen behandelt wurden.

Bundesjugendspiele 2022

Nach etlichen Jahren ohne Sportfest konnten wir in diesem Schuljahr endlich wieder die Bundesjugendspiele durchführen. Am Dienstag, dem 22.09.2022, war es endlich so weit. In den 4 Disziplinen Sprung, Wurf, Sprint und Ausdauerlauf konnten die Schülerinnen und Schüler ihre sportlichen Fähigkeiten unter Beweis stellen. Alle zeigten sich hoch motiviert und voller Tatendrang, so dass ein toller Wettbewerb durchgeführt werden konnte. Zum Abschluss gab es Würstchen im Weck für alle. Danke an den SV Oberthal für die Bereitstellung und Herrichtung der Sportanlage. 

Impressionen:

Besuch der Gedenkstätte KZ Natzweiler-Struthof

Am 28.06.2022 durften die Klassen 9 und 10 der Bliestalschule gemeinsam mit den Klassen 9 und 10 der Anne-Frank-Schule Saarlouis die Gedenkstätte KZ Natzweiler-Struthof, inmitten des Gebirgsmassivs der Vogesen, besuchen. Dabei war der Gegensatz zwischen der schönen Naturlandschaft und dem Maß an Menschenverachtung und krimineller Energie, welche zu Zeiten des Nationalsozialismus hier herrschte, sehr bizarr. Die Schülerinnen und Schüler haben ihre Eindrücke hier schriftlich festgehalten.

Losgefahren sind wir an einem sonnigen Dienstagmorgen um 08.00 Uhr. Nach dem kleinen Umweg nach Saarlouis, wo wir die Schülerinnen und Schüler der Anne-Frank-Schule einsammelten, fuhren wir nach Frankreich zu unserem Ziel in den Vogesen, dem KZ Natzweiler-Struthof. Schon auf der Fahrt erzählte uns unser Referent Herr Bernhard Fox interessante Dinge über die Landschaft und weshalb gerade diese Region für den Aufbau des KZ´s ausgewählt wurde. 

Kurz vor unserem Zielort holten wir unseren zweiten Guide Herrn Jean-Marie Martin ab, der in Schirmeck, nicht weit von der Gedenkstätte Natzweiler-Struthof, aufgewachsenen ist und noch heute wohnt. Auf dieser letzten Etappe erläuterte er uns die Bedeutung einiger Denkmäler rechts und links des Weges. Eins dieser Denkmäler war eine Statue, welche eine Frau mit Suppe zeigte, um an die vielen Frauen zu erinnern, die den Gefangenen damals heimlich Essen brachten. Er erklärte, dass die Menschen mit Viehwagons ankamen und dann einen langen steilen Aufstieg zu Fuß bestreiten mussten, verfolgt von bewaffneten SS-Offizieren mit ihren Bluthunden. Danach fuhren wir am Steinbruch vorbei, wo uns erklärt wurde, dass hier die Arbeiter 12 Stunden am Tag harte Arbeiten verrichten mussten und viele an Erschöpfung starben. Anschließend ging es auf einer Straße, die ebenfalls von den KZ-Häftlingen erbaut wurde, zum Lager. 

Vor Eintritt zeigte uns Jean noch eine Villa, die früher einer reichen Familie gehört hatte, dann aber von den SS-Offizieren als Unterkunft beschlagnahmt wurde. Mit einem mulmigen Gefühl im Bauch betraten wir das eigentliche KZ durch ein hohes, mit Stacheldraht gesichertes Tor. Das ganze Gebiet war von mehreren hohen Stacheldrahtzäunen umgeben und mit Wachtürmen gesichert. Von den ursprünglich 17 Baracken war lediglich die Schreibstube, die Küche, das Gefängnis und das Krematorium in ihrem ursprünglichen Zustand erhalten. 

An vielen Stellen informierte uns Herr Martin über Organisation, Abläufe und Strukturen innerhalb des Lagers. Zudem wurden viele unvorstellbare Geschichten erzählt, die sich hier tatsächlich zugetragen hatten. So seien viele Gefangene, die nicht mehr leben wollten, einfach gegen den elektrischen Zaun gelaufen, wo sie ein tödlicher Schlag erwartete. Manche seien von Aufsehern auch geschubst worden, damit sie über die „Schusslinie“ fielen und erschossen wurden. 

Im weiteren Verlauf der Besichtigung erfuhren wir viele andere und kaum erträgliche Details über medizinische Experimente an lebenden Gefangen, über Foltermethoden, grausame Hinrichtungen, sadistische Aufseher, unmenschliche Unterbringung und seelische Misshandlung in jeder denkbaren Form.

Hinter einer großen mit Blumen ausgeschmückten Grube, gleich neben dem Krematorium, entdeckten wir ein großes weißes Kreuz, das zum Gedenken an die Todesopfer errichtet worden ist. Verstorbene oder ermordete Lagerinsassen wurden im Krematorium verbrannt und ihre Asche in würdeloser Weise an dieser Stelle entsorgt. 

Sichtlich beeindruckt und vor allem schockiert von der grausamen, unwirklichen und wahnsinnigen Zeit in der deutschen Geschichte verließen wir erschöpft die Gedenkstätte und machten uns auf den Heimweg. In einem Punkt waren wir uns alle einig. So etwas darf nicht in Vergessenheit geraten und nie wieder geschehen.

Saarländische Schullaufmeisterschaft der Förderschulen in Oppen

Am 02.06.2022 fanden die diesjährigen Saarländischen Schullaufmeisterschaften der Förderschulen in Oppen statt. Auch wir von der Bliestalschule wollten an diesem schönen Event teilnehmen. So fuhren wir morgens gemeinsam mit 20 Schülerinnen und Schülern, die aus den Klassenstufen 2 bis 9 unserer Schule stammen, und den Lehrern Herr Seiler und Frau Sefrin mit dem Bus nach Oppen. Unsere Aufgabe war es eine Strecke von 1100m zu schaffen. Die Nervosität stieg im Bus, doch auch die Vorfreude auf die Herausforderung.

Nachdem wir ankamen, erhielten wir unsere Startnummern und machten uns warm. Die einzelnen Läufe waren nach den Jahrgängen in verschiedene Gruppen unterteilt, die zu unterschiedlichen Zeiten starteten. So liefen die Schüler in fünf unterschiedlichen Gruppen und konnten sich gegenseitig anfeuern.

Alle Schüler unserer Schule haben die Strecke mit Bravour gemeistert und erhielten eine Medaille beim Zieleinlauf. Alle waren sichtlich stolz. Nach den Läufen wurde auch eine Siegerehrung veranstaltet, die wiederum nach den Jahrgängen und einzelnen Läufen unterteilt war. Einige unsere Schüler haben es dabei sogar auf das Treppchen geschafft. So erreichte Amelie Will, Samantha Linek und Maximilian Selgrad den dritten Platz in ihrer Altersgruppe. Eine ganz besondere Leistung hatte Mia Nowack erbracht, die in ihrer Altersgruppe den ersten Platz mit einer Zeit von 4:44 Minuten erzielt hat und ganz oben auf das Siegertreppchen steigen durfte.

Am folgenden Schultag wurden die Urkunden feierlich von Herrn Schröder in der ersten großen Pause auf dem Schulhof überreicht, bei der die Läufer großen Applaus von den Schülern und Lehrern erhielten. Die strahlenden Gesichter sagten alles.

Insgesamt war es eine rundum gelungene Veranstaltung, die den Schülerinnen und Schülern große Freude gebracht hat und bei der, jeder für sich eine tolle Leistung erbracht hat, auf die er stolz sein kann. Wir kommen gerne wieder.

Bildungspreis für vier saarländische Schulen

(red) Die Vereinigung der Saarländischen Unternehmensverbände (VSU) zeichnet in diesem Jahr vier Schulen mit dem Bildungspreis der Saarländischen Wirtschaft aus. Preisträger sind die Bliestalschule, Förderschule Lernen in Oberthal; die Gemeinschaftsschule Bruchwiese in Saarbrücken; die Wingertschule, Staatliche Förderschule soziale Entwicklung im Gebundenen Ganztag in Neunkirchen; und die Galileo-Schule Bexbach, Gemeinschaftsschule des Saarpfalz-Kreises, wie die VSU jetzt mitteilte.

Der Preis, den die Saar-Arbeitgeber jährlich gemeinsam mit der Stiftung der Metall- und Elektroindustrie des Saarlandes (Stiftung ME Saar) ausloben, stand in diesem Jahr unter dem Motto „Auf dem Weg in ein selbstbestimmtes inklusives Leben - Gelungene Konzepte für junge Menschen mit Behinderung in der Be-

rufsfindungsphase". Dotiert ist der Bildungspreis der Saar-Wirtschaft mit 16 000 Euro.

Erschienen in der Saarbrücker Zeitung am 14.10.2021

Quelle: https://www.saarbruecker-zeitung.de/saarland/saarbruecken/saarbruecken/bildungspreis-der-saar-wirtschaft_aid-45879083

Schülerzahlen stiegen stetig

Seit zehn Jahren besteht nun die Bliestalschule in Oberthal. Eine erste Bilanz.

Oberthal (red) Der Beschluss war einstimmig: Im Dezember 2010 entschied der St. Wendeler Kreistag, die beiden Erweiterten Realschulen in Namborn und Oberthal am Standort Namborn unterzubringen, zudem das sonderpädagogische Förderzentrum und Förderschule Lernen in St. Wendel (Helene-Demuth-Schule) und die Förderschule Lernen in Mosberg- Richweiler (Buchwaldschule) zu schließen. An ihrer statt wurde, vor nun zehn Jahren, die Bliestalschule gegründet – untergebracht in der einstigen Erweiterten Realschule in Oberthal.

„Zu Beginn bildeten 29 Personen das Lehrerkollegium, hinzu kamen vier von anderen Schulen abgeordnete Lehrer sowie drei Lehramtsanwärter“, erinnert sich Gunnar Schröder, der von Beginn an die Leitung der Bliestalschule innehatte. „Im zweiten Schuljahr des Bestehens 2012/13 hatten wir 101 Schülerinnen und Schüler, hinzu kamen 204 externe Kinder mit anerkanntem sonderpädagogischen Förderbedarf an anderen Schulen im Landkreis, die vom Förderzentrum betreut wurden.“

Die ersten Schritte der neuen Schule: die Erarbeitung eines pädagogischen Konzeptes. Hierbei galt es, die Balance zwischen dem förderschulspezifischen Unterricht in Oberthal und der Arbeit an anderen Regelschulen zu finden. Schröder: „Bei unseren Schülerinnen und Schülern verfolgen wir einen ganzheitlichen Ansatz, fördern das individuelle Lernen und die emotionale Entwicklung. Auch die berufliche Orientierung kommt bei uns nicht zu kurz. Dabei ist auch eine angenehme Schulkultur bedeutend. Hierzu zählen vor allem die vielen Arbeitsgemeinschaften, die wir anbieten.“ Insbesondere die Sport-AGs können bereits auf viele Erfolge zurückblicken. Gemeinsame Fahrten und Ausflüge stärken den Zusammenhalt.
 

Ebenso wichtig sei aber auch die Arbeit als sonderpädagogisches Förderzentrum an den Regelschulen. „Die entscheidende Wende trat vor sieben Jahren ein: Denn damals wurde im Saarland die Inklusion schrittweise eingeführt. Dies meint, dass alle Erstklässler zunächst die örtliche Grundschule besuchen sollen – also eine Schule für alle“, erläuterte Schröder. Dabei seien bis heute Förderung und Prävention wichtige Bestandteile des pädagogischen Konzeptes an den Regelschulen.

Schüler – als auch Lehrerzahlen seien stetig gestiegen. Das Konzept wurde weiter ausgebaut. Schröder: „In den zehn Jahren unseres Bestehens hatten wir immer zwischen 95 und 135 Schüler in Oberthal. Hinzu kommen aktuell etwa 500 Schüler an den Regelschulen. Drei Viertel unseres mittlerweile 50-köpfigen Lehrpersonals arbeitet dabei an den Regelschulen.“

Wie für alle Schulen, bedeutete auch für die Bliestalschule die Corona-Pandemie einen Einschnitt. „Als am 16. März 2020 die Schulen schließen mussten, organisierten wir kurzerhand Lernpakete. Leider verfügten nicht alle Schüler über digitale Endgeräte, sodass unser Lehrpersonal für die Betroffenen individuelle Wochenpläne erstellte und ihnen zuschickte – die ihrerseits die Wochenpläne dann ausgefüllt zurückschickten. Wir mussten etwas improvisieren“, erinnert sich Schröder. Eine turbulente Zeit: Es folgten Phasen mit Wechselunterricht, dann die Rückkehr zum Präsenzunterricht. Dies unter besonderen Pandemie-Bedingungen. Schröder: „Eine Zeit, in der wir alle gefordert waren und sind. Doch wir müssen das Beste daraus machen – und das machen wir an der Bliestalschule gemeinsam. Schließlich ist es das Wichtigste, dass wir unseren Schülerinnen und Schülern die bestmögliche pädagogische Betreuung anbieten. Das ist seit zehn Jahren unser Anspruch, intern an der Förderschule Lernen wie extern mit Einsatz an den Regelschulen im Landkreis St. Wendel.“ Was sich auch im Leitspruch der Schule wieder finde. Dieser stammt von Johann Joachim Becher, einem deutschen Ökonomen: „Freiheit ist jedem Menschen angeboren, und jeder ist so gut als der andere. Eine gute Erziehung der Jugend ist das Fundament des Staates.“

Erschienen in der Saarbrücker Zeitung am 28.07.2021

Quelle: https://www.saarbruecker-zeitung.de/saarland/st-wendel/oberthal/bliestalschule-in-oberthal-besteht-seit-zehn-jahren_aid-61823757

„Ohne meinen Anwalt sag ich nichts!“

Im Rahmen der Kriminalprävention war es am 22.10.2019 wieder einmal soweit. Bereits zum zweiten Mal war Olaf Möller, Rechtsanwalt und Fachanwalt für Strafrecht in Völklingen, zu Besuch an der Bliestalschule, um den Schülerinnen und Schülern der Klassenstufen 9 und 10 den Bereich „Recht“ etwas näher zu bringen.

Doch dieses Mal war etwas anders. Denn nicht nur Herr Möller kam in seiner Freizeit ehrenamtlich in die Schule, sondern er brachte seinen 23-jährigen Auszubildenden mit, dem die Belehrung Jugendlicher zum Thema „Recht“ ebenso am Herzen liegt, wie ihm selbst.

Der junge Mann, der nun bei ihm in der Kanzlei arbeitet, hat eine bewegte Drogenvergangenheit aber schließlich den Absprung geschafft.

So war der diesjährige Vortrag insgesamt in drei Teile gegliedert. Zunächst hat Herr Möller sehr anschaulich und schülernah verschiedene Rechtsthemen besprochen und anhand zahlreicher Beispiele aus seiner Berufslaufbahn verdeutlicht. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren hierbei Informatives über allgemeine Rechtsgrundlagen und welche Rechte sie als Jugendliche besitzen.

In Teil zwei des Vortrags schilderte der junge Mann, in Abwesenheit der Klassenlehrkräfte, der Schulleitung und seines Chefs, den Jugendlichen seine Vergangenheit und beantwortete alle Fragen, die sie ihm stellten. In dieser ungezwungenen Atmosphäre und auch durch die Tatsache, dass es sich laut Schüleraussagen mal nicht um einen „typischen Lehrer“ handele, haben dazu beigetragen, dass sich ein reges Gespräch mit vielen interessanten Fragen ergeben hat.

Im letzten Teil des Vortrags hatten dann alle Anwesenden die Möglichkeit weitere Fragen zu stellen. Auch hier zeigten die Schülerinnen und Schüler großes Interesse an dem Erlebten der beiden Referenten und hörten gebannt zu. Abschließend erhielten sie noch ein Handout mit Rechtsgrundlagen, welche für junge Erwachsene von Interesse sind.

So konnten Rechtsanwalt Olaf Möller und sein Auszubildender die Schülerinnen und Schüler mit dem Wissen verlassen sie ansprechend, anschaulich und verständlich in rechtlicher Hinsicht belehrt und aufgeklärt zu haben.

Besuch der freiwilligen Feuerwehr in Oberthal

Am Dienstag, 19.02.2019 besuchten die Klassen 1-3 und die Klasse 3 die freiwillige Feuerwehr in Oberthal. Die Schülerinnen und Schüler waren schon sehr aufgeregt und freuten sich. Sie wurden um 8.15 Uhr von Bernd Mohr und Dietrich Scherer im Schulungsraum des Feuerwehrgerätehauses empfangen.

Im 1. Teil des Morgens erfuhren die Kinder, wie ein Brand entstehen kann und was man dann am besten tut.

Im 2.Teil konnten die Kinder praktisch üben, wie ein Telefonat mit der Leitstelle im Falle eines Feuers oder Unfalls aussehen kann.

Anschließend erlebten sie lebensecht wie eine Rettung aus einem völlig verrauchten Zimmer aussehen kann und bekamen die Löschfahrzeuge erklärt. Besonders toll fanden sie es, dass sie sich in ein Feuerwehrauto setzen durften.

Zum Abschluss wurde ihnen im Außenbereich gezeigt wie gefährlich es ist, wenn man versucht brennendes Fett mit Wasser zu löschen.

Schließlich bekam jedes Kind noch Geschenke, z.B. ein Feuerwehrauto zum Basteln, das auch gleich in der Schule ausprobiert wurde und ein Lineal mit Radiergummi und Spitzer.

Ein großes Dankeschön an Bernd Mohr, Dietrich Scherer und Tobias Schön für diesen anschaulichen und spannenden Morgen bei der Feuerwehr. Es hat uns allen sehr viel Spaß gemacht und wir haben viel gelernt.

Ein herzliches Dankeschön an die proWIN-Stiftung und die Familie Winter

Am 26.10.2018 war es soweit. Bei einer großen Charity-Gala spendete die proWIN-Stiftung insgesamt 250 000 Euro für 25 soziale und ökologische Projekte im Saarland. Auch die Bliestalschule Oberthal durfte sich mit ihrem Projekt „Bienen an der Biestalschule“ zu den glücklichen Gewinnern zählen. Ziel des Projektes ist es, den Kindern und Jugendlichen das Thema Bienen näher zu bringen, wobei der Schwerpunkte auf den Zusammenhängen zwischen Biene, Natur und Mensch sowie möglichen Ursachen für das Bienensterben, liegt. Unter zahlreichen Einsendungen wurde unser Bienenprojekt ausgewählt und für unterstützenswert erachtet. Damit war die Biestalschule eine Runde weiter und durfte bei der großen Verlosung teilnehmen. Mit dem Glück auf ihrer Seite, wurde unsere Schule schließlich aus dem Lostopf gezogen und zählte so zu den 25 Gewinnern, die jeweils 10 000 Euro für den Fortbestand ihres Projektes erhielten. Durch die großzügige Spende kann die Bienen-AG auch im nächsten Jahr wieder mit vollem Elan fortgeführt werden und bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, durch kleine Taten, Großes zu bewirken und einen Beitrag zum Erhalt der Biene zu leisten.

Stamer Gruppe übergibt Instrumenten-Spende an Bliestalschule in Oberthal

24. April 2017, St. Wendel

Die Stamer Gruppe aus St. Wendel ist mit ihren Marken HK Audio (Professionelle Beschallungsanlagen) und Hughes & Kettner (E-Gitarrenverstärker) seit über drei Jahrzehnten weltweit erfolgreich. Neben der Mission „die Welt besser klingen zu lassen“ ist es dem Unternehmen ebenfalls wichtig soziale und kulturelle Projekte zu unterstützen. So konnte die Stamer Gruppe am 24. April der Bliestalschule in Oberthal eine kleine Freude bereiten.

Im Rahmen der Weihnachtsfeier des Unternehmens konnten die Mitarbeiter der Stamer Gruppe Karaoke-Songs für den guten Zweck zum Besten geben. Jeder Song wurde mit einem Wert-Chip belohnt, am Ende kamen so 700 Euro zusammen.

Auf der Suche nach einem geeigneten Projekt das man unterstützen wollte, fiel die Wahl schnell auf die Bliestalschule Oberthal. In der Förderschule steht das individuelle Lernen und die Entwicklung der einzelnen Schüler im Vordergrund – und hierbei darf natürlich auch die Musik nicht fehlen. Um den Musikunterricht der Schüler zukünftig noch vielseitiger zu gestalten, spendete die Stamer Gruppe von den ersungenen 700 Euro daher verschiedene Percussion- und Schlaginstrumente.

Die Übergabe der Instrumentenspende fand am 24. April durch Nils Stamer, Geschäftsführer der Stamer Gruppe, sowie Andreas Marx, Head of Marketing Communications, an Herrn Gunnar Schröder, Schulleiter der Bliestalschule Oberthal, und einige Schüler vor Ort, an der Bliestalschule selbst, statt.

„Wir freuen uns sehr über die Spende der Stamer Gruppe und die Schüler können es kaum erwarten die neuen Instrumente in Betrieb zu nehmen“, freut sich Schuleiter Gunnar Schröder.

Das gesamte Team der Stamer Gruppe wünscht den Kindern viel Spaß mit dem Equipment und der Bliestalschule Oberthal alles Gute für die Zukunft.

Frühlings- und Osterprojektwoche an der Bliestalschule

Kreativität und Werkeln pur waren an den Tagen vom 14.3. bis 17.3. an der Bliestalschule in Oberthal angesagt. Die Schule verwandelte sich an diesen 4 Schultagen in eine große Oster- und Frühlingswerkstatt. In allen Klassen wurden ganz unterschiedliche, höchst kreative Dinge kreiert. Am Samstagmorgen, dem 18.3. wurden diese im Rahmen eines dreistündigen Frühlings- und Ostermarktes der Schulgemeinschaft und der Öffentlichkeit präsentiert und zum Kauf angeboten. Während in der jahrgangsübergreifenden Eingangsklasse 1/2 bunte Holzhasen und farbenfrohe Blumenbilder aus Knöpfen mit Elan gebastelt sowie eigener Frühlingsquark  hergestellt und verköstigt wurden, stellten die Schüler der nächsthöheren Kombiklasse 2/3  farbenfrohe Hühner aus Gipseiern her. Außerdem wurden von ihnen ausgeblasene Eier traditionell angemalt und gefärbt sowie schmackhafte Omeletts gebacken. „Mein Omelett ist so lecker!“, meinte Cheyenne St. .  Mit Naturmaterialien stellten die Schüler der Klasse 4/5 Eulen aus Baumscheiben her. Darüber hinaus wurden ebenso Weidekugeln, Schalen aus Ästen, Blumen auf Birkenstämmchen und Frühlingskränze gebastelt. Voller Freude über ihre Arbeit vergaßen viele Schüler teilweise völlig die Pausen und arbeiteten ununterbrochen weiter. In Klasse 6 wurde mit Beton gearbeitet. „Wenn mit Beton gearbeitet wird, bringe ich meine Schaffhose mit“, meinte Leon S. .  Eierbecher, Schmuck und Fotohalter wurden  hier im Laufe der vier Projekttage kunstvoll erzeugt.  Die Schüler der Klasse 7 gestalteten  Oster-Deko-Artikel  aus unterschiedlichen Materialien: Strauchschmuck aus alten Glühbirnen, Faltpapiereier, verzierte Hühnereier sowie Windlichter aus Beton und Teelichthalter mit österlichen Motiven.   Osterkarten und frühlingshaft verzierte Blumentöpfe sowie klassische Ostereier wurden mit Liebe in der Frühlings- und Osterwerkstatt der Klasse 8 gebastelt, am letzten Projekttag nach getaner Arbeit auch ausgiebig gefrühstückt. Osternester mit von Hand ausgesägten und  geschliffenen Hasen und Hühnern, aus Bast selbst geflochtenen Nestern und mit bemalten Styroporeiern verziert , produzierten je nach Neigung in kleinen Fertigungsteams die Schüler der Klasse 8/9. Sämtliche Backöfen der Lehrküche liefen in Klasse 9 heiß. Hier wurden Osterplätzchen mit Liebe und Hingabe gebacken und zwischendurch natürlich – wie sollte es auch anders sein - genascht. Schließlich forderten das Basteln von Osterlaternen und das Marmorieren einiges an Energie ab. Da kam so manches selbstgebackene Plätzchen zur Stärkung durchaus recht. Abgerundet und für die Besucher als „Frühlingstreffpunkt“ erwies sich das von Klasse 10 betriebene „Hardrock-Café“, für einige zum Auftakt, für andere als Zwischenstation und wiederum für andere als kulinarischer Abschluss eines gelungenen ersten Frühlings- und Ostermarktes  der Bliestalschule Oberthal.

Musikprojekt mit Tablets

In einem Kurzprojekt lernten Schüler/innen der Klasse 9 ohne Instrumentenvorkenntnis das Musizieren und sogar Komponieren mit Tablets kennen. Mit Hilfe einer prall gefüllten „Musikbox“, gefüllt mit 6 Apple-Tablets, Mischpult, Aktivbox & Restequipment, bereitgestellt durch das LPM Dudweiler, und mittels der App „Garage Band“ konnten die Schüler/innen zusammen mit ihrer Klassenlehrerin Julika Schulz und unterstützt durch ihren Schulleiter Gunnar Schröder Musik auf Tablets erzeugen. Hierbei war es den Schülern erstmals möglich, verschiedene Instrumente wie Gitarren, Bässe, Keyboards, Streichinstrumente, Schlagzeuge und Rhythmusinstrumente  digital zu spielen, eben eine ganz neue Art des Musizierens. Als Miniband gelang ihnen zum Abschluss gar das Lied Astronaut von Andreas Bourani. In die Kunst des Komponierens mittels Tablet wurden die Schüler/innen eingeführt und fanden daran großen Gefallen. Ohne Scheu und mit guten musikalischen Ergebnissen zeigten die Schüler/innen, dass ein Musizieren und Komponieren auch ohne große Instrumentenkenntnis möglich ist und Spaß bereitet.

PAN – „Ein Pädagoge auf 4 Pfoten“

Schulbegleithund der Bliestalschule, Förderschule Lernen in Oberthal

Pan ist ein 20 Monate alter Labrador-Rüde und unterstützt seit Ende des Jahres 2016 die Arbeit der Förderschullehrerin Anne Becker-Kuhn in der Klasse 4/5 der Bliestalschule in Oberthal. Bisher arbeitet Pan zweimal pro Woche (im Klassenunterricht und in der Hunde-AG) gemeinsam mit der Förderschullehrerin Anne Becker-Kuhn (Hundehalterin von Pan) an seinem neuen Arbeitsplatz. Wenn Pan nicht gerade auf seiner Dienststelle ist, ist er am liebsten zu Hause. Dort ist er vollwertiges Familienmitglied. Pan absolvierte nach einer 6-monatigen Ausbildung im August 2016 erfolgreich die Prüfung zum Schulbegleithund am Therapiehundezentrum „Mein Partner Hund“ im Mandelbachtal. Seither unterstützt er regelmäßig im Rahmen der tiergestützten Pädagogik die sonderpädagogische Arbeit seines Frauchens im Umgang mit lernbeeinträchtigten Kindern. Ein Hund in der Schule? Kann das gut gehen? Diese Fragen stellen sich womöglich immer noch viele Eltern und auch Lehrerkollegen. Ja, es funktioniert. Pan ist mittlerweile fester Bestandteil der Klassengemeinschaft der Klasse 4/5. Aussagen der Schüler, wie „Der schönste Tag in der Woche ist der Freitag, da kommt Pan wieder“, oder „Wann kommt Pan denn endlich?“ zeigen, dass Pan in seiner Klasse angekommen und von den Schülern als „Klassenkamerad“ betrachtet wird. Die „Pan – Tage“ sind für die Schüler klar strukturiert. Alle Schüler der Klasse sind im Umgang mit Pan geschult und wissen, wie sie ihm gegenüber aufzutreten haben. Innerhalb der Klasse erledigt der „Hundedienst“, der jede Woche rolliert, alle nötigen Vorbereitungen. Dazu gehören unter anderem: Hundegeschirr und Leine ausziehen, Signalhalstuch anziehen, Wasser bereitstellen, Kollegium und die übrigen Schüler über Aushänge informieren. Pan unterstützt durch seine Anwesenheit die Arbeit von Anne Becker-Kuhn in den verschiedensten Bereichen, wie beispielsweise im Bereich der Emotionalität, im Sozialverhalten, im Lern- und Arbeitsverhalten und in den Bereichen Sprache und Kommunikation. Die Schüler erfahren in Pan einen Freund, der sich völlig wertfrei und ohne Erwartungen an sie selbst mit ihnen beschäftigt. Gemäß den Reaktionen innerhalb der Schule ist Pan eine große Bereicherung für die Klasse und die gesamte Schulgemeinschaft, eben der „Pädagoge auf 4 Pfoten“.

Berufswahl-Siegel Saarland

Berufswahlsiegel geht an die Bliestalschule Oberthal

Die Bliestalschule Oberthal (Förderschule Lernen des Landkreises St. Wendel) konnte mit ihrem fundierten Konzept zur beruflichen Orientierung, eine unabhängige Fachjury überzeugen. Sie  erhielt im Rahmen einer Preisverleihung im VHS-Zentrum Saarbrücken am Mo., 24.10.2016 als einzige Förderschule im Saarland neben 15 weiteren Schulen - darunter auch die siegreiche Landkreisschule Gymnasium Wendalinum und die Gemeinschaftsschule Marpingen - das bundesweit angesehene „Berufswahlsiegel“. Die Schulen sind berechtigt, das Siegel 3 Jahre für besondere Leistungen im Bereich der beruflichen Vorbereitung  zu führen. Die Verleihung fand erstmals im Saarland statt (s. Bericht SZ Mo., 24.10.2016, A7).

Weihnachtliches an der Bliestalschule - Weihnachtswerkstatt par excellence

Oberthal  In der zurückliegenden Woche wandelte sich die Bliestalschule zu einer großen Weihnachtswerkstatt par excellence um. In allen Nischen und Ecken der Schule bastelten und werkelten  Schüler gemeinsame mit ihren Lehrern den ganzen Unterrichtsmorgen im Rahmen der diesjährigen Projektwoche, die unter dem Motto „Weihnachtliches an der Bliestalschule“ stand. Die Kreativität und der Ideenreichtum der Schüler und Lehrer fanden Anerkennung und Lob bei den Familien und Bekannten der Schüler. Am Samstag, den 28.11.2015, dem Abschlusstag der Projektwoche, konnten sich alle vom Ergebnis der Projektwoche im Rahmen eines offenen Adventbasars einen persönlichen Eindruck verschaffen. Wunderschöne Präsente wurden zu günstigen Preisen zum Verkauf angeboten, so zum Beispiel Adventgestecke, selbst hergestellte Seifen, Marmeladen und Gelees, selbst gegossene Kerzen,  reich verzierte Geschenktüten, als Elche, Engel und Weihnachtsmann verzierte Birkenstämmchen, eine große Auswahl an Weihnachtspostkarten sowie Gebäck und Plätzchen aus eigener Weihnachtsbäckerei. Die Kreativität der Schüler und ihrer Lehrer ließ die zahlreichen Besucher sichtlich erstaunen. Doch nicht der Verkauf alleine stand im Vordergrund, vielmehr sollten alle in den mit viel Liebe wundervoll dekorierten Klassenräumen eine passende Einstimmung in die Advents- und Weihnachtszeit finden, was mitunter unterstützt durch die dazu passenden Getränke der Abschlussschüler gelang. Zum Abschluss der Projektwoche durften alle Schüler der Bliestalschule in einem Ein-Stunden-Workshop  die Projektwoche kreativ und mit bis dahin für viele unbekannter Weihnachtsbastelei beenden. Angeboten wurden von dem Lehrerkollegium der Schule für Schüler und Besucher das Basteln oder Prickeln von Weihnachtslichtern, das Gestalten von Geschenkeanhängern, Orangen-Nelken-Duftkugeln, Styropordruck von weihnachtlichen Motiven, Apfel- und Weihnachtswichtel, Bedrucken und Kleben von Geschenketüten, Kerzen verzieren sowie Weihnachtsfiguren aus Servietten.

„Länder der Welt“  -   Projektwoche und Schulfest der Bliestalschule

In Oberthal verwandelte sich am Samstag, den 22. Juni die Bliestalschule in Schulträgerschaft des Landkreises St. Wendel nach einer einwöchigen jahrgangsübergreifenden Projektwoche, die unter dem Motto „Länder der Welt“ stand, im Rahmen des abschließenden Schulfestes in eine Art „Länder-Aktions-Museum“. „Völkerverständigung über Grenzen hinweg ist gegenwärtig und zukünftig bedeutsam. Deshalb ist es wichtig, dass wir unseren Schülern die Welt näher bringen um ein Verständnis und die Akzeptanz für Anderssein  zu wecken“, betonte Schulleiter Gunnar Schröder    bei seiner Eröffnungsrede.  Insgesamt neun Länder (Japan, Frankreich, Italien, Spanien, USA, Brasilien, Russland sowie Australien und Afrika) aus allen Kontinenten der Erde wurden von den Schülerinnen und Schülern und ihren Lehrerinnen und Lehrern den vielen Schulfestbesuchern einfallsreich und vielseitig präsentiert. Die Schulfestbesucher konnten sich am Morgen über die Projektländer nicht nur mittels  selbst hergestellter Informationstafeln der Projektgruppen informieren, sondern auch verschiedene Eindrücke mit allen Sinnen über die Länder verschaffen. So wurde z. B. für Groß und Klein die Maltechnik der Ureinwohner Australiens angeboten. Im Ausstellungsraum der Projektgruppe Japan konnte man u. a. seinen Namen mit japanischen Schriftzeichen schreiben und sich diesen als Button aushändigen lassen.  Afrikanische Masken und afrikanischen Perlenschmuck standen für die Eigenkreation der Besucher  zur  freien  Verfügung. Nicht wenige machten davon Gebrauch. „Leben wie GOTT in Frankreich“ konnte man mit frisch  gebackenen Crepes der Projektgruppe Frankreich. Die beiden USA-Projektgruppen überzeugten neben einem originellen „Schüler-walk-of-fame“ mindestens ebenso kulinarisch  mit Popcorn und Marshmallows und am Nachmittag als Land der Shows mit einem USA-Quiz. Im Projektraum Spanien erlebte man überzeugende spanische Herzlichkeit und Fröhlichkeit  und konnte für kurze Zeit unterm  Sonnenschirm auch einmal nur die Seele baumeln lassen. In die Historie Italiens wurde man zwangsläufig auch beim aktiven Herstellen römischer Spiele geführt. Beim nachmittäglichen Bühnenprogramm überzeugten die Schülerinnen und Schüler die anwesenden Gäste mit ihrer Sanges- und Tanzfreude.  Landestypische Lieder, teils untermalt mit kleinen Schauspieleinlagen, wurden in verschiedenen Sprachen vorgetragen. Sogar ein Kanon aus Ruanda war dabei.

In die Kunst des Schachspiels, eine ganz  neue Arbeitsgemeinschaft an der Bliestalschule, konnte man sich einführen lassen und die Spielkünste einzelner Schüler/-innen bestaunen.  Auch ein Einblick in die neuen Schulskifahrten der Schule, die filmisch dargeboten wurden, war möglich. Ein Gemeinschaftsgemälde zum Motto des Schulfestes stand allen Gästen  zur Mitgestaltung offen. Zum Abschluss des Festes zeigten die Schüler ihre Stärke gegenüber den Lehrerinnen und Lehrern der Schule, die sie im 1. Schlappen-Hockey-Turnier der Schule mit 2 : 1 besiegten. Eine Tombola mit vielen Einzelgewinnen, gesponsert von vielen eingesessenen Geschäften im Landkreis St. Wendel,  v. a.  der Kreisstadt St. Wendel und organisiert von der Schulelternsprecherin der Schule   sowie 3 Klassen-Tagesfahrten als Hauptgewinne, gesponsert von den Busunternehmen der Schule, sorgten für Gewinner-Stimmung.

Bliestalschule nahm erfolgreich an den saarländischen Laufmeisterschaften für Förderschulen in Oppen teil

Am 24.06.2015 fanden die saarländischen Laufmeisterschaften für Förderschulen in Oppen statt. Auch dieses Jahr nahm die Bliestalschule Oberthal mit zahlreichen Läufern und Läuferinnen aller Altersstufen teil. Insgesamt gingen 31 Läufer in den Altersklassen von U 10 bis U 20 an den Start. Alle beteiligten Schüler und Schülerrinnen waren bis in die Zehenspitzen motiviert, so dass wieder hervorragende Ergebnisse erzielt werden konnten. Hervorzuheben sind dabei zwei erste Plätze in den Altersklassen U 12 weiblich und U 20 männlich, zwei zweite Plätze in der Altersklasse U 16 sowie zwei dritte Plätze in den Altersklassen U 14 und U 16.   Aber auch mit vielen Platzierungen unter den ersten Zehn konnten die Starter, Betreuer und Zuschauer zufrieden sein. Alle Schüler und Schülerinnen fuhren, stolz über die erreichten Ergebnisse, mit ihren Urkunden nach Hause.

Gehören alte Handys auf den Müll ?

Handys sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Doch aus welchen Materialien bestehen die Geräte und was passiert mit ihnen, wenn sie nicht mehr benötigt werden?

Um diese Fragen zu klären veranstaltete die Bliestalschule Oberthal am 28. Mai, gemeinsam mit der Universität des Saarlandes, in den Klassenstufen 8 und 9 das Projekt: „ Handylabor“. Hierbei mussten die Schüler in verschiedenen Projektgruppen Aufgaben lösen. Die Altgeräte wurden auseinandergebaut. Ein sehr spannendes Unterfangen für alle Beteiligten, besteht doch selten die Möglichkeit, das Innenleben eines Handys hautnah zu erkunden. Weiterhin wurden die Bestandteile auf ihre Magnet- und Leitfähigkeit sowie ihre Dichte untersucht um am Ende Materialien wie Kupfer, Aluminium, Gold oder Plastik zu bestimmen.

Ein sehr interessanter Tag, der bei den Schülern die Erkenntnis wachsen ließ, dass unsere nicht mehr benötigten Altgeräte viel zu wertvoll sind um einfach auf dem Müll zu landen.     

Interessante Musikforschung an der Bliestalschule

15 Schüler/-innen der Klassen 9.1 und 9.2 der Bliestalschule Oberthal stellten sich im Rahmen ihres Musikunterrichts  die beiden folgenden Fragen:

1. Gibt es eine Gleichberechtigung  bei einer gewöhnlichen Radiosendung hinsichtlich der Berücksichtigung und Sendung der Lieder weiblicher und männlicher  Interpreten?
2. Gibt es eine Gleichberechtigung was die Veröffentlichung von Musikalben (Musik-CD-Veröffentlichungen) bei weiblichen und männlichen Interpreten anbetrifft?

Vor Beginn der eigentlichen Forschung unterzeichneten die teilnehmenden Schüler/-innen  ein  Schreiben, in dem sie die Einhaltung bestimmter Vorgaben zum Musikforschungsprojekt bestätigten. Diese Vorgaben lauteten:

1. Eine Zeitstunde eine Radiosendung des heimischen Senders SR1  hören und hierbei die von Frauen und Männern gesungenen Lieder innerhalb dieser  Hörstunde auszählen.
2. Je Buchstabe des Alphabets zweimal per Zufallsgriff im CD-Regal eines gut sortierten CD-Ladens eine Musik-CD greifen und dabei den Anteil der weiblichen und männlichen Interpreten auszählen.

Die musikbegeisterten Schüler/-innen kamen nach abschließender Gesamtberechnung  und  objektiver  statistischer Auswertung zu folgendem interessanten Ergebnis:

Bei der Auszählung der weiblichen und männlichen Interpreten im Rahmen einer einstündigen Radiosendung  des Senders SR1,  die von den einzelnen beteiligten Schülerinnen und Schülern an ganz unterschiedlichen Tagen und  zu unterschiedlichen Nachmittags- und Abendzeiten  vorgenommen wurde, waren  arithmetisch ermittelt  64% männliche und  36 % weibliche Interpreten festzustellen.

Die Auszählung der CD-Veröffentlichungen ergab ein nahezu identisches Ergebnis: 63,1%  der Veröffentlichungen sind Alben männlicher Interpreten und 36,9% Alben weiblicher Interpreten.

Schlussendlich kann von einer Gleichberechtigung im Bereich Musik, was die Berücksichtigung von Liedern weiblicher und männlicher Interpreten in Radiosendungen anbetrifft, noch längst keine Rede sein. Ebenso schlecht bestellt ist es hinsichtlich der Gleichberechtigung bei  der Veröffentlichung von Musikalben. Eine 50:50-Konstellation wird wohl noch lange auf sich warten lassen.